Авторская программа «Читайка»
Этот курс предназначен как для начинающих педагогов, так и для преподавателей, уже имеющих опыт работы с детьми по курсу «Подготовка к школе».
Мягкая подготовка к сильной школе
Программа «Читайка» была создана педагогом, психологом и детским писателем Тамарой Николаевной Ломбиной.
«Читайка» — мягкая подготовка к сильной школе. Дети учатся в естественной им среде: в движении и игре с использованием приемов сказкотерапии, нейропедагогики и драматизации с куклами.
Программа «Читайка» прошла 25-летнюю апробацию в детских дошкольных учреждениях России, по ней обучились более 5000 детей и около 500 педагогов — на курсах повышения квалификации.
Несмотря на «мягкость» программы, выпускники «Читайки» показывают высокий уровень подготовки к школе. Например, по методике Л. Ясюковой (Институт практической психологии «ИМАТОН», СПбГУ), которая выделяет нормальный, хороший и высокий уровень подготовки к школе по показателям «речевое развитие», «понятийное мышление», «зрительно-моторная координация», 40% выпускников «Читайки» показывают высокий уровень и 60% — хороший уровень подготовки к школе.
Результаты для участников курса
По итогам обучения все участники:
- Получат теоретические знания о принципах обучения детей правополушарным способом, расширят свои знания о нейропсихологии и психофизиологии современных детей
- Освоят основы методики «Читайка» по обучению чтению, развитию мышления и развитию речи
- Научатся использовать нейропедагогические игры на занятиях по подготовке к школе
- Смогут самостоятельно составлять программу занятий исходя из принципов методики «Читайка»
- Узнают и отработают (с помощью домашних заданий) конкретные приемы и упражнения.
Программа занятий
Лекция 1: Занимательное развитие речи по программе «Читайка»: загадки, скороговорки, игры
- Основные этапы развития речи по методике «Читайка»
- Как работать с загадками
- Как работать со скороговорками и пословицами
- Как проводить тематические беседы
- Игры для развития речи
- Психологические процессы, которые развиваются у ребенка на каждом этапе речевого развития
- Как развивать речь «от целого к части» и «от чувства к мысли»
- Как совместить познавательное развитие детей о явлениях природы и окружающем мире с речевым развитием.
- Как и когда исправлять речевые ошибки детей.
Лекция 2: Развитие речи и развитие мышления: игры со сказками
- «Кто как говорит, тот так и мыслит» — верно или неверно. Взаимосвязь развития речи и мышления
- Что способствует речевому развитию ребенка
- Когда ребенок должен обратиться к специалисту
- Типичные ошибки педагогов на занятиях по развитию речи
- Как использовать такие средства развития речи, как фольклор, художественные произведения, рисование, музыка
- Приемы работы со сказками с использованием ТРИЗ
- Карты Проппа.
Лекция 3: Правополушарный подход к развитию и воспитанию детей
- Психофизиологические особенности детей дошкольного возраста (4-7 лет), которые необходимо учитывать в работе
- Специализация работы полушарий головного мозга ребенка и их возрастная динамика
- Какие проблемы возникают в том случае, если дошкольное обучение носит левополушарный характер
- Зачем требуется межполушарное взаимодействие и как его достичь
- Основные «правополушарные» принципы работы по программе «Читайка».
Лекции 4-5: Обучение чтению по программе «Читайка». Как не допустить типичные ошибки при обучении чтению дошкольников от 4 до 7 лет.
- Правила обучения чтению в резонансе с развитием психики ребенка
- Ребенок не хочет читать. Что делать?
- Основные этапы обучения чтению по сертифицированной авторской методике «Читайка» Тамары Ломбиной
- 8 главных ошибок при обучении чтению.
Лекция 6: Нейропедагогика: как применить в работе с детьми на примере программы «Читайка»
- Основные положения нейропедагогики
- Положения нейропедагогики, использованные в программе «Читайка»
- Советы и примеры по использованию нейропедагогических игр на занятиях.
Формат обучения и сертификат
Тренинг проводится дистанционно, через интернет.
Курс состоит из 6 видео-лекций продолжительностью 1 час.
Лекции доступны для просмотра через личный кабинет на этом сайте. Каких-либо ограничений по количеству просмотров или времени доступа — нет.
После каждой лекции вам будет предложено выполнить домашнее задание. Надо будет ответить на несколько вопросов (в электронном виде на нашем сайте) и снять на видео 5-7-минутные фрагменты ваших занятий с детьми, показав владение принципами, о которых идёт речь в курсе.
По домашним заданиям будет дана обратная связь и выставлен зачёт/незачёт.
Участники, успешно сдавшие все задания, получат сертификат.
Дополнительные материалы
Участники курса получат учебники для детей и методические материалы в электронном виде:
- Книгу для педагога по обучению чтению, интеллектуальному и нравственному развитию дошкольников «Город Грамотейск. Добукварь» (автор Т. Ломбина). Сыктывкар: Эском, 289 стр.
- Иллюстрированный учебник для педагогов и детей 3-5 лет «Читайка» (автор Т. Ломбина). Москва: Рипол-классик, 472 стр.
- Иллюстрированный учебник в цвете для педагогов и детей 5-7 лет «Грамотейка» (автор Т. Ломбина). Тула: Ясная поляна, 480 стр.
- Книгу для педагогов в цвете по развитию речи детей дошкольного и младшего школьного возраста «Торба с загадками» (автор Т. Ломбина, В. Лукша). Сыктывкар: Эском, 168 стр.
- Методическое пособие «Обучение грамоте по программе «Читайка» (автор Т. Ломбина). Сыктывкар: КРИРО, 64 стр.
- Методическое пособие «Формирование логического мышления дошкольников по программе «Читайка» (автор Т. Ломбина). Сыктывкар: КРИРО, 112 стр.
Ведущие тренинга
Тамара Николаевна Ломбина
- Кандидат психологических наук, доцент (МГГУ им. Шолохова, тема диссертации «Целенаправленное развитие речи у дошкольников в соответствии с принципом дифференциации»), почётный работник общего образования России
- Детский писатель, автор восьми сборников рассказов и сказок, шести учебников для детей, член Союза писателей России
- Автор программы «Читайка», которая прошла 25-летнюю апробацию в детских дошкольных учреждениях России, по ней обучились более 5000 детей и около 500 педагогов (на курсах повышения квалификации), автор более 20 научных статей
- Основатель детских центров «Читайка», которые работают в Москве, Сыктывкаре, Вене и Париже.
Олеся Юрченко
Руководитель детского клуба «Читайка», методист.
Наталья Лукша
Руководитель детского клуба «Читайка», методист, нейропсихолог.
Поддержка после окончания обучения
Участники курса получают право на 5 бесплатных супервизий методистов центра «Читайка». Вы сможете прислать видео одного занятия и получить обратную связь по работе педагога.
Конспекты занятий
Пройдя этот курс, педагог сможет самостоятельно составлять программу занятий. Для удобства и скорости вы можете также приобрести готовые конспекты занятий по программе «Читайка».
Стоимость полного курса обучения — 14900 руб.
Обучение дополнительного педагога — 3000 руб.
Елена
Очень познавательные лекции. Училась не сама, педагог высшей категории, учитель начальных классов. По ее мнению, очень много интересного и познавательного материала. Другой взгляд на обучение чтению, отличный от традиционного.