- Методическое пособие для обучения детей английскому языку в возрасте от 1.5 до 3-х лет.
- Состоит из 10 примерных планов уроков, рассчитанных на занятия в течение 3-4 –х месяцев
Планы разработаны с соблюдением основных принципов беспереводной методики естественного погружения Соболевой Ольги Львовны, а также с учётом возрастных особенностей детей данного возраста.
Первые пять планов уроков являются вводными, во время проведения которых дети знакомятся с английской речью, различными песнями, стихами, играми, заданиями, со структурой занятий. В течение следующих 15 уроков преподаватель обыгрывает уже знакомый детям материал.
Однако, учитывая тот факт, что дети данного возраста чувствуют себя более комфортно в знакомых ситуациях, а для закрепления у них нового навыка необходимо многократное повторение, было разработано только 5 сюжетов, которые условно можно назвать так: «На лугу», «В саду», «У пруда», «В зоопарке», «На ферме».
Каждый из этих пяти сюжетов следует обыграть, как минимум, 3 раза, внося лишь незначительные изменения: новый гость, новая поделка, новый вариант знакомой игры. Так как содержание занятий обязательно должно соответствовать детскому опыту, то количество тем, затрагиваемых на уроках, относительно небольшое.
Помимо изучения счёта, геометрических фигур и цветов, дети знакомятся с лексикой по следующим темам: животные, игрушки, части тела, семья.
При создании планов автор старался сделать их максимально насыщенными.
Скачайте первый конспект
Приобретаемые конспекты будут в формате PDF без возможности редактирования.
Инвентарь, необходимый для занятий
Игрушки: кукла, собака, кошка, мышки (по количеству учеников), лягушки (6 штук), кролик (по количеству учеников), медведь, пчела (по количеству учеников), червяк (по количеству учеников), утка, рыбка, ёж, слон, жираф, лошадь, птичка (можно несколько), овца, корова, курица, петух, цыплёнок, свинья, гусь, мяч, часы с кукушкой, обычные часы (можно игрушечные), машинки по количеству учеников (цвета: зелёный, синий, жёлтый, красный), бочонок с мёдом (желательно с настоящим), большие и маленькие бабочки (цвета: зелёный, синий, жёлтый, красный), кукольная кровать с одеялом, подушкой и простынёй, кукольный стульчик, солнце, луна, ракета из картона, автобус, поезд, искусственные цветы (по количеству детей в группе), чёрная перчатка с бумажными пчёлками на каждом пальце, улей из бумаги, пластмассовые яблоки и груши, самодельная свинья из пластиковой бутылки.
Игрушки для пальчиковых игр и песен (пчёлы, черви, мышки, улитки, лягушки, кролики, цветочки) лучше использовать из пальчикового театра.
Инвентарь для развивающих игр: несколько наборов пластмассовых стаканчиков по количеству учеников (цвета: зелёный, синий, жёлтый, красный), несколько наборов кубиков (цвета: зелёный, синий, жёлтый, красный), мячи разных размеров (по количеству учеников), барабанные палочки (по количеству учеников), бубны (по количеству учеников), погремушки (по 2 на каждого ученика), 10-12 мешочков с фасолью, обруч, разноцветные шарфики (по количеству учеников), 5-10 пластиковых бутылок (0,5 или 1 л.), ковролинограф, игрушки из фетра (в том числе два больших дерева: яблоня и груша с листьями, яблоками и грушами на кнопках, липучках, крючках), фетровый ежик с кнопками, липучками, крючками для яблок и груш с фетровых деревьев, разноцветные носки (по количеству учеников), картонные рыбки с магнитами или железными скрепками (цвета: зелёный, синий, жёлтый, красный), удочка с магнитом, две тарелки: красная и чёрная, две большие коробки (жёлтая и красная), четыре коробки средних размеров (цвета: зелёный, синий, жёлтый, красный), маленькие небьющиеся зеркальца (по количеству учеников), баскетбольная корзина, большие геометрические фигуры из цветного картона 40х40: круг, треугольник, квадрат красного и жёлтого цветов (по количеству учеников), магнитная доска, магниты, маленькие геометрические фигуры на магнитах четырёх основных цветов: круг, треугольник, квадрат, кинетический песок или макароны, цветные пластмассовые прищепки в большом количестве, большие пинцеты (по количеству учеников), соты из бумаги, цветные помпоны, большие цветы из цветной бумаги или картона, заготовки для игр с прищепками (4 ежа из картона четырёх основных цветов: зелёный, синий, жёлтый, красный, а также другие картинки (солнце, птичка, рыбка, домик, божья коровка и др.), распечатанные на плотной бумаге), звёзды из белой бумаги (по количеству учеников), карточки для игры в лото в виде динозавров, бабочек, автобусов.
Материалы для творческих заданий: клей, цветная бумага, пластилин, картинка с жирафом без пятен (1 большая или несколько маленьких по количеству учеников), картинка яблони без яблок (1 большая или несколько маленьких по количеству учеников), яйца из белой бумаги и цыплята (по количеству учеников), прищепки.
Большие игрушки – гости: 4 медведя (МишкаТедди, Винни Пух, Балу, обычный медведь), 4 кошки (обычная кошечка, Кот в сапогах, Том (из мультфильма «Том и Джерри», обычный кот)), 1 лягушка, 1 кролик, 1 мышь (Минни Маус + фотографии членов семьи), 2 ежа (+ фотографии членов семьи), Свинка Пеппа (+ фотографии членов семьи), 3 куклы (можно заменить на известных персонажей: Белоснежка, Рапунцель, Красная Шапочка и др.), 1 собака, 1 овца,1 корова.
“A Check-in Board”– Магнитная доска приветствия с фотографиями учеников на магнитах в виде дерева с совами, яблони, рыбы и т.п.
Автор — Елена Борисова
Главный методист Goodwill Land.
