Обучение чтению — история 6-классницы Кати

В небольшом ресторанчике профилактория я сидела за одним столиком со спортивной энергичной женщиной.

Мы познакомились, разговорились. Оказалось, что она уже бабушка, и внучке Кате 12 лет. Только в голосе женщины не было радости.

Как выяснилось, девочка к 6-ому классу полностью потеряла желание ходить в школу, не улыбается, сильно съехала по учебе.

Я сразу поняла, что у ребенка проблемы с чтением и попросила прислать видео, где Катя читает любой текст.

Через минуту мне всё стало понятно. Посмотрите внимательно видео, и вы тоже увидите эти проблемы:

1. Девочка неправильно читает все слова, оканчивающиеся на согласный. Вместо «кот» — «котэ», вместо «ходил» — «ходилэ». Этот недостаток не был усранен в 1-ом классе. Учитель не знал, как правильно научить ребенка читать.
2. У Кати не выставлено ударение. Многие слова она читает с нарушением ударения, поэтому её понимание смысла слов нарушено. Это проблема, которую мы решаем на курсе «Обучение чтению за 15 уроков».
3. Девочка не понимает, что такое фразовое ударение. Не интонирует знаки препинания, поэтому весь текст превращается в лавину бессмысленных слов. Мы полностью решаем проблему интонации на курсе «Техника чтения».
4. Еще одна проблема — огромное количество непонятых слов, значения которых она не знает. Каждое такое слово вызывает задержку в речи, не визуализируется, поэтому непонятная информация плохо запоминается или не запоминается совсем. Пересказать такой текст ребенок не может.

Как я помогла Кате

• Провела консультацию для родителей, как прояснять слова.
• Отчитала слоги по три буквы, заканчивающиеся на согласный: «каш, рос, мет…»
• Отчитала слова по 3, 5, 7, 9 букв с позиции и почти устранила этот дефект за 1 занятие.
• Объяснила смысл знаков препинания, поработала по онлайн-курсу «Техника чтения» и показала, как правильно читать предложение.
• Прояснила трудные, устаревшие слова из текста. И вот повторное осмысленное чтение «Му-му» Тургенева.
• Подключила онлайн-тренажеры «Развивающие карточки» для отчитывания слов разной структуры на разные лексические темы для пополнения словарного запаса ребенка.
• Передала девочку на занятия учителю, знающему курсы «Обучение чтению за 15 уроков» и «Техника чтения».

В чтении не бывает проблем 1-го или 6-го класса

Существует 2 типа ошибок в чтении:

1. Ошибки в чтении слов, связанные с пониманием структуры слова, смысла слов, постановкой ударения и соблюдением норм орфоэпии внутри слова.
2. Ошибки в чтении предложений и текстов. Чтобы исправить эти ошибки необходимо устранить лишние паузы между словами, поставить интонацию в чтении предложений с разной синтаксической структурой.

Для работы с выразительностью нужны упражнения на дикцию, громкость, полетность, скорость чтения.

ВСЕ эти решения есть в наших курсах

А начинать нужно с первого базового шага «Обучение чтению за 15 уроков».

Приходите на марафон по обучению чтению и помогайте детям прямо сейчас!

Подробнее о марафоне «Как обучить ребенка чтению «с нуля», улучшить технику и скорость чтения» →