- Для детей от 5.5 до 11 лет
- Полный день — с 9.00 до 19.00
- 6 недель с разными темами
- Концепция: «Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму» (Конфуций).
Эти конспекты составлены педагогическим коллективом подмосковного детского центра «Головастик» под руководством Елены Фрадкиной.
Летние программы проходят в «Головастике» с 2016 года. В 2018 году было 10 смен лагеря (10 недель), в каждой из которых было от 17 до 35 человек. Выручка за то лето составила 1.4 млн руб.
«Лучший отзыв о нашем лагере — это средняя продолжительность пребывания одного ребенка. У нас она составляет 3 недели», — говорит Елена.
В конспектах собраны темы, которые за три года зарекомендовали себя в «Головастике» лучше всего — с точки зрения вовлеченности детей, с точки зрения простоты подготовки и универсальности для разного возраста, как для девочек, как и для мальчиков.
Одна смена — это 5 дней, с понедельника по пятницу. Подробные конспекты предоставляются на 4 дня. В четверг предполагается экскурсия: конспекта на этот день нет, предоставляется список музеев (в Москве), рекомендуемых для посещения.
Распорядок дня в городском лагере
Конспекты рассчитаны на такой распорядок дня:
- 9:00 — 9:15 — Приход детей
- 9:15 — 9:30 — Хип-хоп зарядка
- 9:30 — 10:00 — Обсуждение планов на день
- 10:00 — 11:30 — Мероприятия дня (мастер-классы, лаборатории, творческие и научные мастерские и т.д.)
- 11:30 — 12:00 — Второй завтрак
- 12:00 — 14:00 — Прогулка (игры, эстафеты, спортивные соревнования, тематические мероприятия на улице)
- 14:00 — 14:30 — Обед
- 14:30 — 15:30 — Отдых (образовательные фильмы, аудиокниги, настольные игры)
- 15:30 — 17:00 — Подготовка к проекту и его презентация. Заполнение личных портфолио
- 17:00 — 17:30 — Полдник
- 17:30 — 19:00 — Прогулка (игры, эстафеты, спортивные соревнования, тематические мероприятия в помещении или на улице, в зависимости от погоды)
- 19:00 — Уход домой.
Материалы каждого дня содержат:
- Конспект занятия на 1.5 – 2 часа: описание теории, практических мастер-классов, подвижных игр, а также приложения с материалами для распечаток и демонстрационными материалами
- Список тематических видеоматериалов для просмотра в «тихий час» после обеда
- Варианты и описание творческих проектов, который можно провести во вторую половину дня (1-1.5 часа) с перечнем необходимого реквизита и материалов
- Описание уличных игр, квестов, с распечатками
- Перечень простых, динамичных, непродолжительных настольных игр, подходящих для данного возраста (5.5 — 11 лет)
- Перечень необходимых материалов для предварительных закупок: заготовки, канцелярия, материалы для игр и т.д.
- Чек-лист всего необходимого.
Любая тема интересна ребенку если он соотносит ее со своим опытом и действует. Девиз программы: «Минимум теории – максимум практики!».
Темы конспектов
Это описание вы можете использовать для рекламы лагеря в вашем детском центре.
Смена 1. «Эко-дизайн», или «Очумелые ручки»
Будем развивать творческие способности ребят, переделывая ненужные вещи и мусор в полезные предметы интерьера, украшения, подарки. Миллионы идей из ненужных вещей!
Как и зачем развивать творческие способности ребенка?
Творческие способности – это умение создавать новое на основе предыдущего опыта, которое включает в себя следующие составляющие:
- Умение познавать новое и находить необычное в самых обыденных вещах
- Живость ума
- Способность применять полученные знания на практике
- Свободное воображение
- Фантазию и интуицию, которые, собственно, и позволяют изобретать что-то действительно новое и необычное.
Не спешите выбрасывать старые вещи! Всему можно найти практичное применение. Из сломанного глобуса может получиться светильник, а из коробки из под хлопьев – оригинальная «газетница».
Немного фантазии и творческий подход – вот то, что нужно современному человеку, чтобы сделать полезную вещь для своего дома или рукотворный подарок для друзей!
Смена 2. ЗОЖ — здоровый образ жизни
Про самое главное – про здоровье!
Вместе с ребятами постараемся понять – что же такое «здоровый образ жизни»? Зачем это?
Что именно нужно делать, чтобы быть здоровым? А чего делать не стоит?
Мы проследим важные для здоровья процессы, которые проходят в нашем организме.
- Зачем нужно гулять и дышать свежим воздухом?
- Зачем тщательно мыть руки, какие организмы живут рядом с нами и даже на нас самих!
- Почему чипсы и Сoca-Cola вредны для здоровья, а фрукты и овощи полезны?
- Как регулярные физические нагрузки укрепляют наши мышцы и зачем это нужно?
- За что отвечает сердце и как заботится о нем?
Мы не только обсудим все аспекты здорового образа жизни, но и продемонстрируем на опытах влияние на организм правильного (и неправильного) питания, гигиены (и её отсутствия) и т.д.
Теперь за ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ в вашей семье будет отвечать ребенок! 😊
Смена 3. «Дарвин» — Мир природы
На этой неделе мы окунемся в загадочный мир природы. Проследим долгий путь жизни от рыбы до человека, посмотрим на мир глазами насекомых, поймем, исследуем скелеты разных животных.
Почувствуем неразрывность мира людей и мира растений.
Узнаем много забавных подробностей о жизни самых разных представителей флоры – от водорослей до гигантских баобабов.
Мы узнаем:
- чем кошка отличается от березы
- где растет дерево с тысячей стволов
- зачем листьям форточки
- … и еще множество секретов, которые скрывает живая природа.
Мы научимся распознавать неслышный язык растений! Посадим и понаблюдаем за ростом разных растений, сделаем макеты скелетов, создадим модель кости, придумаем и смоделируем несуществующих животных и их среду обитания.
Смена 4. «Головоломка»: квесты, расследования, логика
Почему все взрослые и дети любят разгадывать загадки? Да потому, что это интересно!
Нас ждут тайны и расследования, сбор улик, расшифровка старинных рукописей, решение логических задачи и знакомство с методом дедукции.
Ну и не обойдется без квестов. Квест – это прежде всего отличная тренировка логики, памяти и сообразительности.
А еще у нас будут викторины, интеллектуальная командная игра «Что, где, когда?», турниры по «настолкам» и головоломкам, игра в «Мафию», «Казаки-разбойники» и многое другое.
Если вы не любите скучать, а предпочитаете потренировать мозги – вам сюда!
Почему мы решили взять тему квестов?
Потому что КВЕСТЫ задействуют весь спектр личности:
- Интеллект потребуется, чтобы разгадывать загадки, шарады, ребусы, расшифровывать коды и шифры.
- Наблюдательность позволит не упустить детали из виду.
- Логическое мышление приведет к необходимым выводам и умозаключениям.
- Эмоции. В процессе игры мы сможем испытать весь спектр эмоций – от страха и напряжения, до азарта и ликования!
- Коммуникации. Как правило, квест проходит в команде! Одна из задач – научиться работать в команде, уметь прислушиваться друг к другу, обсуждать, отстаивать свою точку зрения, выдвигать гипотезы и находить верное решение.
- Творчество. Конечно, здорово участвовать в квесте, который кто-то придумал! Но еще интереснее создать его самим! Выбрать тематику, разработать маршрут, закодировать подсказки! И мы научимся этому!
Смена 5. «Я — спасатель». Основы безопасности жизнедеятельности
Мы не можем сделать так, чтобы нашим детям никогда ничто не угрожало. Но мы можем многое сделать для того, чтобы в случае опасности, они не просто знали, как поступать правильно, но и умели это делать без замешательства и сомнений.
Навыки и знания – это ключ к безопасности.
Безопасность — что это? Это не просто полезная информация, которую надо запомнить, а жизненно необходимый навык поведения в различных обстоятельствах.
Ситуации, требующие правильного поведения, встречаются везде – дома, на улице, на природе! Мы должны не только знать, чего нельзя делать, но и как действовать в чрезвычайных ситуациях или как оказать помощь другу.
Конечно, не хочется думать о плохом. Да и обсуждение темы безопасности с детьми – тонкий момент. Как научить, не пугая?
Как это сделать максимально доступно и увлекательно для детей? В игре и на практике.
На нашей смене мы будем на практике разбираться с правилами безопасности дома, на улице, на природе. Отработаем алгоритмы поведения в чрезвычайных ситуациях и при стихийных бедствиях. Поговорим о личной безопасности. Приобретем навыки оказания первой помощи.
И даже отправимся в однодневный поход! Не пропустите! Это важно для всех и каждого!
Смена 6. «Закулисье» — театральные профессии
Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребёнка, обучение чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, творчество. Всё это может дать ребёнку театр.
Мир театра – страна фантазий и доброй сказки, игра вымысла и реальности, красок и света, слов и музыки. В процессе работы над ролью активизируется словарь ребенка, совершенствуется речь.
Театр – благодатная почва для творчества. Всем желающим принять участие в этом действе найдется занятие по вкусу. Мастера по костюмам, по свету, художники и декораторы, режиссеры – вот они чародеи сказочной страны, именуемой театр.
Театр учит нас видеть прекрасное в жизни и людях, заставляет сердце биться сильнее, стремиться к хорошему и доброму.
На этой смене нас ждет путешествие в театральное «закулисье». Актер, гример, режиссер, костюмер, суфлер. Сколько разных людей участвует в создании спектаклей. Мы вместе пройдем весь путь – от написания пьесы до премьеры. Примерим на себя все роли!
Пример конспекта
Скачайте конспект одного дня бесплатно →
Стоимость
- 1 смена (4 конспекта) — 3950 руб.
- 2 смены (8 конспектов) — 6950 руб.
- 4 смены (16 конспектов) — 11950 руб.
- 6 смен (24 конспекта) — 14950 руб.
Чтобы оставить заявку, пожалуйста, выберите интересующий вас вариант:
