Как экономически выгодно вводить новые курсы?

[Ann_Klein]

Допустим, есть нормально функционирующий центр с загрузкой на 2/3. При нормальном росте - увеличивается доход владельца при той же оплате персоналу.
Но у клиентов (1-2, не массово), возникает вопрос, а может Вы введёте то или это..?
Вопрос: как это сделать с наименьшими потерями? Какой алгоритм? Затраты на рекламу , продвижение нового курса, оплата дополнительных часов преподавателю и администратору - это сразу огромный минус по затратной части.
А сколько принесут новые ученики...?
И ещё вопрос, кто из профессионального центра (Школа танцев/подготовка к школе) удачно развился в центр общего направления? Это реально? Или лучше быть более профи в своём направлении?

Тут уточню, курс может вводиться по профильному направлению.
Расформировываться маленькие группы не хочется, там лояльные и постоянные клиенты. Терять их и лояльность ради неизвестных новых тоже не хочется.
Подскажите, пожалуйста.
И ещё вопрос, если расширяетесь - подтягиваете текущий персонал? Или Новый курс с новыми людьми лучше идёт?

[GGGGGG]

Вот правильно Вы всё описали). Прям в корень зрите!

Открыть неск.направлений-это непосильный труд, риски и финансовая отдача минимальна.. У меня именно так было, по кр.мере. Это мой опыт. У спикеров, конечно, всё по-другому)). Наверное, если бы их курсы купила, ко мне бы была очередь из соискателей и клиентов).

За всю историю развития я разные сценарии пробовала. Идеальным , не подрывающим репутацию центра, оказался только такой:
1. 2 топовых направления.
2. БОльшую часть занятий веду сама и получаю от этого ни с чем не сравнимый кайф.
3. Наличие свободы - огромного количества времени для себя, нет зацикленности на одном виде деятельности.
4. Отсутствие всякого рода зависимостей от других людей(педагогов), которые выматывают и подрывают мое здоровье.
5. Финансовая выгода при минимальных временных затратах за счет большого количества детей в группах.

Теперь по теме:
Прежде чем думать, как экономически выгодно вводить нов.направления, стоит хорошо поразмыслить, а как сразу наполнить группы(а потом еще и удержать клиентов), чтобы и вам и педагогу был смысл работать, а не тянуть лямку с 2-3 скучающими детьми. А это реклама и снова расходы, которые когда окупятся? Ок, вы сами занимаетесь рекламой и привлечением. Тогда это Ваше время! Готовы пожертвовать??

Про клиентов, просящих ввести новые направления: единицы из них в итоге придут), ибо потом их не устроит ваше расписание, у их детей в это время будут танцы с бубнами. Потом расписание будете перекраивать по их просьбе?

[olga26]

Вот столько вопросов задаете людям, которые понятия не имеют ни о центре, ни о команде, ни даже о направлении, советовать художественной школе или математике - это разные вещи.
Наверное, если Вы решили заняться бизнесом, то в Вашем бизнес-плане прописано, что Центр - профессиональное сообщество, направленное на ..... Или это развивающий центра, работающий по направлениям .... И то, и другое можно сделать, зависит исключительно от Вашей идеи бизнеса. Хотите, чтобы к вам шли как к профессионалам, рекламируете свой профессионализм. достижения и результаты. Хотите, чтобы шли В ЦЕНТР, рекламируетесь как центр, где каждый найдет по своему вкусу, общее развитие, найдем у ребенка талант и разовьем его.....

А сколько принесут новые ученики...?
[/quote]
Так у Вас должно быть все посчитано. Один рубль рекламы приносит .... заявок, из них конверсия....., из пришедших конверсия в постоянных...., из оплаты одного ученика ..... руб уходит на затраты, остается.... рублей дохода

Это реально?

Реально все, если правильно делать.

Или лучше быть более профи в своём направлении?

Зависит от того, что для Вас значит "лучше"

подтягиваете текущий персонал? Или Новый курс с новыми людьми лучше идёт?

Такая же история. Собираете педсовет, говорите - есть идея открыть дополнительно..... Кто возьмется? На каких условиях?

Бывает новый курс с новыми педагогами и сразу с его клиентами. Бывает педагог новый, но клиенты ваши. Бывает старый педагог, новые клиенты в новых группах. Старый педагог и новые клиенты добавляются в существующие группы. И другие варианты.
Ну у Вас же есть концепция: группы не более ... человек, например, каждый педагог работает не больше 3 раз в неделю, не меньше 5 раз в неделю....
Концепция + постоянный расчет доходов-расходов + учет местных особенностей. А то мы насоветуем, что должно быть 200 учеников, а у вас вокруг центра 3 дома стоит.
Если отвлеченно от всего, ЛИЧНО я выбрала бы профессионализм и в оставшуюся 1/3 сопутствующую деятельность. Если, например, танцы, то открыть акробатику, для своих полезное доп занятие и потихоньку новые приходят исключительно на акробатику. Или магазинчик с костюмами и товарами для танцев, чтобы родители не бегали, а тут же купили все, что надо.